Опыты дали полезный результат
22.12.2011 13:26
Вчера в Саранске стартовала городская научно-практическая конференция «Школьники города – науке XXI века». На «Ярмарке идей» свои работы представили учащиеся 1-9 классов – всего более 200 исследований. Кстати, ученики начальных классов участвуют в этой конференции второй год. В этом году, кроме того, свои исследования представили и ученики Чамзинского, Дубенского районов. А самые старшие, 10-11 классы, будут выступать на секциях завтра.«Ярмарка идей» развернулась в школе №39. Спектр тем исследований широк и разнообразен: от практического вопроса - почему одно молоко скисает быстрее другого - до глобальной проблемы - будет ли конец света в 2012 году?
Восьмиклассник Кирилл Кубанцев (школа №25) в прошлом году представлял свою работу в секции «математика», а в этом – провел исследование в области биологии. Газированные напитки: вред или польза? – таким вопросом озадачился школьник и под руководством учителя Т.А. Бариновой провел ряд экспериментов. В первую очередь изучил заявленный производителями состав кока-колы, спрайта и минеральной газированной воды. А потом опытным путем доказал, что содержащиеся в напитках лимонная и ортофосфорная кислоты вымывают из организма кальций.
- Я взял яичную скорлупу и свои состриженные ногти, залил их этими напитками и через некоторое время увидел, что скорлупа и ногти деформировались, их размеры стали уменьшаться, - рассказал юный исследователь. – Значит, то же самое происходит с нашими костями и зубами, когда мы пьем газировку. Так что я перестал пить эти напитки. Порой в магазине рука так и тянется к лимонаду, но я сразу вспоминаю свой эксперимент, и желание выпить газировку исчезает.
Правда, в ходе опытов Кирилл нашел подтверждение и слухам о весьма полезном свойстве газировки.
- Это отличное чистящее средство, - заявил школьник. – Я смог оттереть ржавчину с гвоздей, отчистить накипь с чайника, отстирать очень грязное полотенце.Девятиклассница Ольга Щуркова (лицей №4) исследовала свойства творога четырех марок, производимых в Мордовии. - Все соответствуют заявленным требованиям ГОСТа, - таков главный вывод школьницы. – Но для любителей этого продукта важно помнить, что лучше употреблять свежий творог, поэтому при покупке необходимо обратить внимание на дату производства.
Одна из самых юных участниц научно-практической конференции – Настя Баркина, ученица 1-го «Л» класса лицея №7. Вместе с пятиклассницей Галией Шамшетдиновой она проводила исследование, посвященное профилактике утомления у школьников.
- К концу первой четверти я стала замечать, что мои одноклассники стали более расслабленными, неорганизованными, часто устают, порой с трудом понимают учителя, - поделилась Галия. – Может быть, это связано с тем, что мы ушли из начальных классов, у нас стало больше уроков, домашних заданий. Я подумала: а первоклассникам, наверное, еще труднее, для них же в школе все новое.
В общем, она и Настя провели анкетирование – в 1-м «Л» и 5-м «Л». Спрашивали у одноклассников, как они себя чувствуют, предлагая разные варианты ответов: от «хорошее настроение» до «хочется отдохнуть» и «лечь полежать». Опрашивали учеников дважды в день: в 8.30, перед началом уроков, и в 14.30, после занятий. Это было в конце октября. Среди их одноклассников оказалось много таких, кто быстро устает.
Девочки, проводившие исследование под руководством учителя Н.Г. Матвейчук и педагога-психолога Г.С. Мазовой, научили детей делать такие упражнения, которые помогают снять усталость. Это несложные движения, которые можно выполнять даже сидя на стуле, элементы дыхательной гимнастики. Комплекс упражнений нашли в профессиональной литературе. Все просто и доступно. Так вот, когда юные исследователи проводили опрос второй раз, в декабре, выяснилось, что школьники, выполнявшие эти рекомендации, стали меньше утомляться, уставать, у многих хорошее настроение сохраняется до конца дня.
Восьмиклассник Кирилл Кубанцев (школа №25) в прошлом году представлял свою работу в секции «математика», а в этом – провел исследование в области биологии. Газированные напитки: вред или польза? – таким вопросом озадачился школьник и под руководством учителя Т.А. Бариновой провел ряд экспериментов. В первую очередь изучил заявленный производителями состав кока-колы, спрайта и минеральной газированной воды. А потом опытным путем доказал, что содержащиеся в напитках лимонная и ортофосфорная кислоты вымывают из организма кальций.
- Я взял яичную скорлупу и свои состриженные ногти, залил их этими напитками и через некоторое время увидел, что скорлупа и ногти деформировались, их размеры стали уменьшаться, - рассказал юный исследователь. – Значит, то же самое происходит с нашими костями и зубами, когда мы пьем газировку. Так что я перестал пить эти напитки. Порой в магазине рука так и тянется к лимонаду, но я сразу вспоминаю свой эксперимент, и желание выпить газировку исчезает.
Правда, в ходе опытов Кирилл нашел подтверждение и слухам о весьма полезном свойстве газировки.
- Это отличное чистящее средство, - заявил школьник. – Я смог оттереть ржавчину с гвоздей, отчистить накипь с чайника, отстирать очень грязное полотенце.Девятиклассница Ольга Щуркова (лицей №4) исследовала свойства творога четырех марок, производимых в Мордовии. - Все соответствуют заявленным требованиям ГОСТа, - таков главный вывод школьницы. – Но для любителей этого продукта важно помнить, что лучше употреблять свежий творог, поэтому при покупке необходимо обратить внимание на дату производства.
Одна из самых юных участниц научно-практической конференции – Настя Баркина, ученица 1-го «Л» класса лицея №7. Вместе с пятиклассницей Галией Шамшетдиновой она проводила исследование, посвященное профилактике утомления у школьников.
- К концу первой четверти я стала замечать, что мои одноклассники стали более расслабленными, неорганизованными, часто устают, порой с трудом понимают учителя, - поделилась Галия. – Может быть, это связано с тем, что мы ушли из начальных классов, у нас стало больше уроков, домашних заданий. Я подумала: а первоклассникам, наверное, еще труднее, для них же в школе все новое.
В общем, она и Настя провели анкетирование – в 1-м «Л» и 5-м «Л». Спрашивали у одноклассников, как они себя чувствуют, предлагая разные варианты ответов: от «хорошее настроение» до «хочется отдохнуть» и «лечь полежать». Опрашивали учеников дважды в день: в 8.30, перед началом уроков, и в 14.30, после занятий. Это было в конце октября. Среди их одноклассников оказалось много таких, кто быстро устает.
Девочки, проводившие исследование под руководством учителя Н.Г. Матвейчук и педагога-психолога Г.С. Мазовой, научили детей делать такие упражнения, которые помогают снять усталость. Это несложные движения, которые можно выполнять даже сидя на стуле, элементы дыхательной гимнастики. Комплекс упражнений нашли в профессиональной литературе. Все просто и доступно. Так вот, когда юные исследователи проводили опрос второй раз, в декабре, выяснилось, что школьники, выполнявшие эти рекомендации, стали меньше утомляться, уставать, у многих хорошее настроение сохраняется до конца дня.
«Известия Мордовии»